A gondolkodás fejlődése óvodáskorban

 

Motiváló tényezői:

-         megoldjon egy feladatot

-         megfeleljen egy kérdésre

-         kikerüljön egy probléma helyzetből

-         megbirkózik az adott körülményekkel

 

Gondolkodására jellemző:

-         többi megismerési folyamattal összefonódva nyilvánul meg

-         még nem önálló pszichikus tevékenység

 

Gondolkodás fajtái:

-         cselekvő- szemléletes

-         szemléletes –képszerű

-         nyelvi

 

1. Cselekvő- szemléletes gondolkodás

- érzékszervi- mozgásos problémahelyzeteket ismer fel

- problémahelyzet értelmezését segíti: vizuális összetevők, beszéd, érzelmi töltésà a problémamegoldás motivációja

- gondolkodása cselekvésbe ágyazott

- a magyarázatot össze kell kapcsolni a cselekedtetéssel és a tárgy szemlélésével

 

2. Szemléletes- képszerű gondolkodás

- problémahelyzetet szemlélet útján tudja megoldani

- megoldási műveleteket a fejében végzi el, de szemléleti alapra szüksége van

- gondolkodási tevékenységét a cselekvést megelőző szakaszban végzi el

- gondolkodás- beszéd kapcsolata megjelenik,à a feladatvégzést szóban el tudja mondani

 

3. Nyelvi gondolkodás

- erősödik a szó és jelentése közti kapcsolat

- képzelet segítségével oldja meg a problémákat (el is mondja)

- emlékképeket képes felidéznià emlékezet és képzelet kapcsolódik, a problémamegoldásbaà kialakul a logika (elemi gondolkodási műveletek jelennek meg)

- előre elgondolják a megoldást

- megtervezik a célhoz vezető utat (a keresés, próbálkozás egy rése képzeletben zajlik le)à belső szemléleti kép segítségével, gondolkodással oldja meg a feladatot

 

Óvodás korban mind a három szint megtalálható, hogy a gyermek melyiket használja az a feladat nehézségétől, ismerősségétől függ.

Oldal: A gondolkodás fejlődése óvódás korban
Egészségügyi tananyagok mindenkinek - © 2008 - 2024 - egeszsegugy.hupont.hu

A honlap magyarul nem csak a weblap első oldalát jelenti, minden oldal együtt a honlap.

ÁSZF | Adatvédelmi Nyilatkozat